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当然了,关于扫盲班的新闻以及学员们发表的文章,都?是戴誉这个?省日报的通讯员操作的。
学员交上来的作业中,有一些他觉得不错的,就会有针对性地投给不同的报社,有的甚至是一稿多投。
有些学员的练笔字数太少,他就把类似的文章安排在一起,编成?系列文章。
反正就是广撒网,多敛鱼。
这么一番操作下来,果然没让他失望,十几篇学员作业里总有一两个?会被采用。
如此,既让学员作业见了报,又完成?了他在宣传科的kpi,一举两得!
美?滋滋!
将成?绩铺垫得差不多了,戴誉才继续道:“下面我将代表啤酒厂,与
?大家分享一下城市工厂扫盲中的几点经验。”
台下的同志们都?很?安静,第一排有两个?领导甚至翻开记事本打算做记录。
“首先我要强调一点,那就是主?要领导对于扫盲工作的态度,在很?大程度上决定了扫盲工作是否能够取得成?功!目前社会上对于扫盲成?果的普遍看法是,机关不如企业,企业不如街道,街道不如农村。但是,在我看来,只要足够重视,扫盲工作都?能抓得起来!”
“我们厂为?了抓好扫盲工作,不但出动?了副厂长和妇联主?席两位女领导主?抓日常教学进度,还为?扫盲班配备了五名?从全厂各科室抽调出来的优秀职工负责教学。厂里对于妇女扫盲班给予了莫大支持。为?了鼓励学员们积极参加合唱登台演出,厂里还拿出了高?额的激励奖金。”
戴誉含笑看向台下的代表们。
“说到这里就引出了我要提的第二点。扫盲班的学员普遍是成?年人,潜意识里是希望能够汲取到文化知识的,但是记忆力和动?手?能力都?远远不如年轻人。这时候,就需要想出各种方法来激励鼓励这些学员,形成?一个?相互比拼、相互鼓励、相互督促的学习氛围。”
“比如,对于学员们的优秀作业,厂里不但会帮助学员向报社投稿,还会在午休时间通过厂广播站,向全厂职工广播;每次小考后,会将前十名?的成?绩张贴在厂宣传栏,供大家宣传评比,美?其名?曰‘金榜题名?’;对于成?绩有所进步的学员,会在班级里甚至向她所在的车间报喜祝贺!”
戴誉眼尖地看到前排有位领导一边点头一边做记录,他心下稍安,继续发言。
“前面两点提到的都?是外在因素,第三点我要说一些扫盲教学过程中的干货。”
“我们扫盲班教识字,采用的方法是先通过注音识字法学习汉语拼音,再结合多种手?段,让学员们优先学会生活中出现频率最高?的字句。”
“比如结合票证看图识字,通过厂围墙上的标语识字,在常见的事物上贴纸条挂牌子识字。为?了调动?大家的上课热情,我们每节课前都?有一个?革命歌曲大合唱,合唱后会
通过歌词识字。”
戴誉说到这里,就见观众席间大概第七八排的位置有人举手?提问。
这还是今天的交流会上第一次有人举手?提问,戴誉不知道大会是否允许这种交流方式,便向台下的一个?工作人员投去询问的眼神。
工作人员点头示意可?以,戴誉才向观众席的方向做了一个?“请讲”的手?势。
前排众人顺着他的手?势寻过去,发现居然有人提问了,都?好整以暇地扭过身子看热闹。
那人声音很?洪亮,自我介绍说是荣城钢厂的职工。他提出了一个?在城市工厂中普遍存在的问题。
“我们厂里三班倒,二十四小时开工,大家的时间根本对不上。即使将上课时间放在下班以后,也?有将近一半的工人是无法来上课的,那个?时间段好多人还要去车间上夜班。这种情况下,你?们是怎么让啤酒厂扫盲班在如此短的时间内结业的?”语气里多少有些质疑。
戴誉示意他请坐,笑着点头道:“这个?问题正好与?我接下来要着重介绍的注音识字法,也?就是汉语拼音识字法有关。汉语拼音识字法有一个?很?明显的优点,那就是只要掌握了汉语拼音,就能学会查字典!”
“我们扫盲班的出勤率也?不是每堂课都?能达到100的,所以在出勤率最高?的那几天,无论是哪个?老师负责教学,教学内容都?是教学员们学习汉语拼音。学会了拼音以后,课余时间可?以通过查字典的方式,完成?老师布置的家庭作业。说实话,他们登在报纸上的好几篇文章都?是边查字典边一点一点写出来的。”
“只要学会了汉语拼音和查字典,我们就不硬性强调出勤率了。每天下课后把当天的作业抄写在厂宣传栏的黑板上。没来上课的学员,直接去那边领作业。”
戴誉刚说完,第一排有个?领导也?举手?提问。
“你?们这样教学,怎么能保证学员的学习自觉性?有些同志家庭负担很?重,长时间不来上课,人家干脆就将重心重新转移到家庭上了,谁还会有心思完成?作业?”
戴誉握着话筒思考了两秒才说:“这就要重新回到我说的第一点了,那就是厂领导对这
件事的重视程度。我们厂始终没出现过您刚才所说的情况,主?要还是因为?厂领导和老师们非常重视扫盲。如果哪个?学员没完成?作业,或者作业完成?得不好,老师会直接找到这个?学员的车间主?任告状。”
台下一阵哄笑。
这话听起来就像老师找到小学生家长告状。
戴誉跟着大家笑了一会儿。
这个?经验还真?的暂时无法推广。毕竟他们这个?扫盲班有些特殊,不但有个?牛洪彪牛主?任帮他们坐镇,还有几十斤猪肉奖励吊在学员们面前,所以大家来上课的热情都?还挺高?的。
“说到这里,我也?想向在座的领导,提出一点小建议。那就是厂矿企业扫盲班学习内容的延续性问题。”
“小学生、中学生毕业以后都?可?以继续升学,甚至近两年还出现了专门向农村输送城市知识青年的劳动?大学。但是工厂扫盲班的学员结业以后,再想继续深造就很?难了。”
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